БестВуз Новости Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ

    В проекте нового закона об образовании предусматривается общественная аккредитация образовательных учреждений и общественно-профессиональная аккредитация программ.

    Директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Александр Соболев напомнил, что правительство РФ поручило министерству подготовить к декабрю 2014 года предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ. Он также отметил, что аккредитация станет основным регулятором по образовательным программам.

    Он также объяснил, что под профессионально-общественной аккредитацией программ подразумевается признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательную программу в конкретном учебном заведении.

    Основные принципы аккредитации: добровольность, независимость. Проведением такой аккредитации должны заниматься только профессиональные сообщества.

    Минобрнауки готовит нормативно-правовую базу для профессионально-общественной аккредитации, так как оно заинтересовано в развитии подобных институтов.

  • 663 Прочтений

Отзывы

  • ВК
  • Комментировать анонимно!

Рейтинги

Нет данных для оценки.

Related Post

ИНЖЭКОН ПреподавателиИНЖЭКОН Преподаватели

531 Прочтений Отзывы ВК Комментировать анонимно! Рейтинги Нет данных для оценки. Похожие записи: Ситуация с ЕГЭ стабилизируется МАИ Культура общения Государственный университет Министерства финансов Российской Федерации Итоги опроса. Какую заработную

Россия в рейтинге стран БРИКСРоссия в рейтинге стран БРИКС

Россия в рейтинге стран БРИКС Россия заняла II место по количеству вузов, которые попали в список лучших рейтинга стран БРИКС. Итоги рейтинга представили в Китае на Международной конференции «Развивающиеся страны:

И вновь о критериях эффективностиИ вновь о критериях эффективности

Руководство ряда российских вузов и представители студенческого сообщества убеждены, что критерии, на основе которых проводилась оценка эффективности учебных заведений, выбраны неверно! Они предлагают сделать одним из основных параметров уровень устройства